Pedagogische alliantie betekenis
De pedagogische aanpak binnen de scholen wordt verbreed naar de ‘wijk’. We bouwen samen aan realisatie van activiteiten in en rondom de scholen. Ouders, kinderopvang, naschoolse- en welzijnsorganisaties, maar ook buurtbewoners, vrijwilligers en andere bij kinderen betrokken partijen in de buurt zijn hierin de samenwerkings partners bij. Binnen de hulpverlening wordt er veel gesproken over alliantie. Alliantie bestaat uit drie componenten, namelijk; het doel van de behandeling, de taak en de relatie tussen hulpverlener en cliënt (Willemse & Hafkenscheid, ). Alliantie verwijst naar de kracht van de samenwerkingsrelatie tussen cliënt en hulpverlener. 
Educatieve samenwerking Hier staat een samenwerking tussen school en ouders op didactisch vlak centraal. De verbetering van de leeropbrengsten van jongeren is vaak het doel. “Didactisch partnerschap wil zeggen dat ouders en school doelbewust samenwerken aan een verbetering van de leervorderingen van kinderen”.
- Pedagogische alliantie betekenis De Onderwijs Alliantie zet via de publiek-private samenwerking in op een fundamentele omslag in denken, organiseren en handelen. Groot denken, versus klein doen De Onderwijs Alliantie signaleert en monitort de systeemissues in onderwijs en samenleving; We ondersteunen de concrete uitwerking en uitvoering van oplossingen in de praktijk.
Samenwerking opvoeding
Opvoeden doe je samen. Niet alleen ouders spelen een belangrijke rol in de opvoeding van hun kind, maar ook scholen, sportverenigingen, zorgorganisaties, vrijwilligersorganisaties en buurtbewoners. Het is belangrijk voor het kind dat iedereen zoveel mogelijk samenwerkt. Maar hoe zorg je daarvoor als professional?. In de samenwerking tussen pedagogisch professionals en ouders wordt ieders rol in de opvoeding van het kind erkend. Het doel van de samenwerking is het bieden van een stimulerende omgeving voor kinderen met de benodigde interacties die de ontwikkeling van het kind ondersteunen.Samenwerking opvoeding Dat is wat een gedeelde opvoeding zou moeten zijn, volgens de auteur. In het onderzoeksdeel gaat Allewijn samen met vier kinderdagverblijven door middel van actieonderzoek op zoek naar manieren om die benodigde pedagogische samenwerking te verbeteren. Dat gebeurt samen met professionals en ouders.
Partnerschap ouders school
Ouders, professionals op school en professionals in de jeugdhulp zijn samen verantwoordelijk voor de ontwikkeling van kinderen. Partnerschap houdt in dat iedereen vanuit zijn eigen rol en betrokkenheid op basis van gelijkwaardigheid meedenkt en bijdraagt aan de ontwikkeling van kinderen. Het model voor partnerschap met ouders dat Casey () heeft ontwikkeld geeft het verschil tussen ouderbetrokkenheid en partnerschap met ouders goed weer. Het model stelt dat zorg aan kinderen het best uitgevoerd kan worden door de gezinnen zelf met een variërende betrokkenheid van professionals.- Partnerschap ouders school Een goede samenwerking tussen school en ouders is belangrijk voor je kind. Lees hoe je bijdraagt, contact houdt en samenwerkt met de school.
Opvoedingsondersteuning betekenis
De richtlijn Opvoedingsondersteuning voor de jeugdgezondheidszorg gaat in op: Wat opvoedingsondersteuning is. Wat de vragen en behoeftes van ouders zijn en welke wettelijke en maatschappelijke kaders er zijn. Opvoedingsondersteuning is gericht op ondersteuning van het opvoedingsproces. Het gaat om het verbeteren van de opvoedingssituatie van kinderen, waarvoor ouders en (andere) opvoeders verantwoordelijk zijn. Tot opvoedingsondersteuning worden traditioneel de volgende activiteiten gerekend [17][].- Opvoedingsondersteuning betekenis Opvoedingsondersteuning berust op de veronderstelling dat de volgende zaken voor alle ouders en elke gezinsvorm gelden: De erkenning van het belang van de gezinsopvoeding (de opvoeding in gezinsverband) voor kinderen, volwassenen en samenleving.